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教共體模式促進學校教學質量共發展
來源:泰順新聞網 發布時間:2021-12-06 15:25:38 作者:藍舒丹 字體:

  泰順新聞網訊(記者 藍舒丹)近年來,我縣秉承“以城帶鄉、以優扶弱、優質均衡、共同發展”的工作理念,著力推進教共體建設工作,結對學校雙方通過同步課堂、線上線下研修等方式,優勢互補,資源共享,讓鄉村學校在互學同享中提升教育教學質量。

  在實驗小學教共體同步課堂的多媒體教室內,教師朱芳芳正在為六年級學生講解如何制作獨輪車。有趣的是,上課期間朱老師時常與一臺顯示器交流,顯示器中的學生也同步學習課程內容。顯示器中的學生都是羅陽鎮南院中心小學的學生。兩個班級的學生通過屏幕進行互動,課堂學習氣氛輕松愉悅,學生學有所得。 朱芳芳表示,這樣的課堂,能夠讓兩地學生進行思維的碰撞得到更大的提升,她還會再跟進這堂課的后續!巴ㄟ^線上線下各種形式的活動,我們農村的孩子也能夠接受到城里孩子優質的教育了!蹦显褐行男W劉陳筱告訴記者。

  本著“相互學習、相互促進”的教學理念,自5月以來,縣實驗小學通過互聯網的形式共為南院中心小學陸續推送了22節課,涉及語文、數學、英語、科學等多門課程。這種打破時空、地域限制的課堂讓兩校學生共上一節課,全程同步傳輸,實現了優質教育資源的共享。對學生來說,既新奇又有趣,對老師來說也是課堂教學一種新的嘗試?h實驗小學教務處主任林曉娟表示:“這樣的教研促進了兩校老師學生的共同成長,使兩校的雙班教學達到了1+1大于2的效果!

  據了解,我縣共有義務教育階段學校55所,其中小學40所,獨立初中10所,九年一貫制學校2所,全縣另有小學教學點3個。2021年,我縣共新增22對44所義務教育學校參與城鄉教共體結對幫扶工作,實現鄉村學校全覆蓋,縣域內共建型(融合型)教共體占比達88%,排名全省第14位。

編輯 黃淑霞 校對 毛曉輝 責任編輯 曾麗軍

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